顺叙是按照人物的阅历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章,读者轻易掌握事情发展的前因后果。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》,说的是一个姑娘勤恳练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上仍是晚上,在胡同里常常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声,练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬,小姑娘持之以恒地练着琴。课文依照时间顺序,叙述弹琴姑娘耐劳勤奋地练琴,同时融入“我”对琴声的感触和对姑娘的美妙情感,LV新款3折賣。因为作者胜利地运用了顺叙的写法,故事情节显得清晰天然。

回想性的文章,普通采取倒叙的记叙顺序,也就是从时间上来说,先写当初,再写从前。

叙述是文章的抒发方式之一。叙述请求把文章中要表示的人、事件交代清楚,使文章线索清楚。叙述在记述类文章中起着极为主要的作用。叙述的方式有多种,常见的叙述方式有两种:顺叙跟倒叙。

倒叙不是按时间先后的顺序,而是将后发生的情形先写,而后再回转来交代事情发生、发展的经由。这种写法不仅能使文章波折有致,波涛起伏,令人着迷,而且便于凸起重点,吸引读者,加强艺术后果。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写,只是先叙后面发生的事情,再讲它的由来罢了。这样,就要注意处置好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡,才不会给人以过于忽然或是前后割裂的感到,我們信任我們的《友誼地久天長》。个别可用“事情的起因是……”&ldquo,chanel香奈兒手錶價位;本来是……”或者用问句“为什么会……?”把成果与事件的起因连接起来。

总之,叙述方式的选用,要从表白内容的须要动身。尤其是倒叙方法的应用,不要弄虚作假,为倒叙而倒叙,这样,反而会事与愿违。

在运用顺叙的方式时,要留神用好表示时光或表现事件产生先后次序的词语。另外,要防止平淡无奇,八面玲珑。为此,要注意资料的取舍与详略。

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